當前，為了建設偉大的社會主義強國，千百萬青年渴望有學習提高的機會?？墒?，由于各方面條件的限制，每年能升人入高等學校的青年只是一小部分，大部分青年要在社會上、在工作中逐步提高。即使能讀到大學，一個人總不能一輩子光讀書，終要走上工作崗位，也不可能在學校里把將來要用的知識全部學完。在當今科學技術飛速發(fā)展的情況下，“知識更新”的進程是非常快的。學到的知識不夠用，甚至過時了，新的知識又急需我們去掌握，辦法只能是邊干邊學。因此，在某種意義上說，自學提高是成才的普遍規(guī)律。特別在十年動亂中，廣大青年被剝奪了學習的機會，今天更痛感革命熱情與知識缺乏的矛盾，迫切希望通過自學提高自己的文化科學水平，增長才干，豐富精神生活，以適應時代的要求。這樣的自學熱情是很可貴的，這樣的行動應受到廣泛的鼓勵和支持。

我生長在一個塾師世家，小時候讀過私塾，學的是四書五經(jīng)：按照家庭的傳統(tǒng)和愿望，我本應繼承父業(yè)。正是通過自學，使我懂得一點現(xiàn)代科學的初步知識，培養(yǎng)起我對數(shù)理化的愛好，最終使我走上自然科學研究的道路。

我少年時期受到正規(guī)教育的時間不長，只上過一年小學、一年半初中，就考取了大學預科。一開始，許多必要的數(shù)理化知識都殘缺不全。代數(shù)只學到一元二次方程，平面幾何只學過圓的幾條定理，三角只學過很少幾個恒等式，立體幾何根本沒有學過。后來全憑自學和教學，把中學的課程都補齊了。記得大學剛畢業(yè)，由于家庭困難，我在中學兼過數(shù)學課。許多內(nèi)容自己還沒有學過，怎么辦？我看書做題，邊學邊教。三年過去，中學的數(shù)學從頭到尾學懂了，從初一到高三的數(shù)學也教遍了，而且學生反映挺不錯。英語從初中到大學預科，我只花三年半就過了關。除聽課外就靠自學。一是看英文小說，二是堅持用英文寫日記。這樣，當我進入大學本科時，已基本達到相當高程度的聽、說、讀、寫“四會”，為學習專業(yè)課程和后來出國留學創(chuàng)造了極為有利的條件。

由于自學是在沒有老師的情況下進行的，再加上工作的繁忙，家務的紛擾，必然給自學者帶來許多在校學生不會遇到的困難。但是，“有志者事竟成”，只要有決心，有毅力，克服困難，堅持數(shù)年，一定能有所造就。這里，我僅想就學習方法談談個人的體會和想法。

要學習，首先必須選準方向。像考大學要填志愿一樣，自學也要選擇適當?shù)目颇?。什么都想學，一下子全面鋪開，結(jié)果什么也學不透。依我看，一次選一至兩門課程為好。至于學什么，要根據(jù)自己的基礎、愛好、工作和現(xiàn)實條件來確定。有人喜歡文學，有人愛鉆數(shù)學，有人對醫(yī)學感興趣，這些都可以。比如工人學運籌學、金工學、電工學；農(nóng)村青年鉆化學、生物學；中小學教師除深鉆自己所教課程外，學點心理學、教育學等。這樣學用結(jié)合，學得快，記得牢，用得上，很有好處。如果不考慮現(xiàn)實條件，如城市工人想研究動物學、植物學，或是農(nóng)村青年想搞激光、原子能，不說完全不可能，至少是難以奏效。

同時，要選定自學教材，現(xiàn)在各科教材種類繁多。如英語，有廣播講座《英語》、電大《英語》、廣播電視《英語》，有外語學院編的、外貿(mào)學院編的，還有《英語九百句》、《基礎英語》等等，各有其教學目的和適用對象。有些人不分青紅皂白，見書就買。結(jié)果學起來朝三暮四，每本都只學前幾課、頭幾頁，深入不下去。最好根據(jù)需要選定一本作教材，其余只供輔助、參考，待有一定基礎后，再來泛讀。

在學習上，要持之以恒。循序漸進，不要想一口氣吃成一個大胖子?？茖W有自己的規(guī)律，不能“走捷徑”，一步登天。要腳踏實地，一步一個腳印，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。寧可進度慢一點，一定要把道理弄懂弄通弄準。這里，我特別強調(diào)“準”字，就是要準確理解基本概念，不能囫圇吞棗，不求甚解，似懂非懂。聽說過去藝人收徒弟，寧可收那些一點不懂但勤奮好學的。也不要半懂不通、動作怪癖的。因為一旦養(yǎng)成習慣，很難改過來?？茖W上也是這樣，如果基本概念理解錯了，學得再多也沒用。而且學習中養(yǎng)成壞習慣，缺少嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。什么都不可能真正學好。

在自學過程中，要提倡勤學苦練，學文學，要多寫文章：學外語，要多看、多寫、多聽、多講：學數(shù)理化，要多做習題。做題可以檢驗自己的能力，加深對基本概念的理解。俗話說．熟能生巧。在這方面沒有什么訣竅。從來沒有光看書不做題能學好功課的。我年輕時就做過許多習題。遇到難題做不出時，往往吃飯、走路都在想。甚至晚上睡覺做夢還在解題。這樣解出的題印象特別深刻?，F(xiàn)在我還能做一些微積分難題，全靠當年的苦練。

要學會比較鑒別，善于歸納，求同尋異，由此及彼。學外文要經(jīng)常和中文比較，看看哪些句法兩種語言是相同或相類似的，哪些句法則是完全兩樣，甚至詞語順序掉了個頭。學元素周期律，要注意哪些性質(zhì)表現(xiàn)出周期性，更要注意到另一些性質(zhì)不存在周期性。這樣一比較，認識就深刻得多。習題不能做了就算。一批習題做完最好想想，解這些題用了哪些方法．什么樣的題可用類似方法求解，運用了哪些新學的內(nèi)容，與以前解題方法有什么不同。有什么新的提高改進，這樣才能使學到的知識融會貫通，如有標準答案，要特別注意分析自己的錯處。如果是概念理解錯誤，或是模糊混淆，今后遇到類似地方就要多加注意。記得我剛到英國時寫過一份研究報告，導師看過后說，文章寫得相當通順，但冠詞的使用還不夠恰當。后來我就特別留意，英文中哪些地方用定冠詞“the”，哪些地方用不定冠詞“a”，哪些地方不用冠詞。這樣一段時間，我就熟練掌握了冠詞的用法，寫出的文章，英文純正、流利，導師和同事們都很贊賞。

學習中總難免有些問題自己搞不懂，就要請教別人?？鬃诱f，三人行，必有我?guī)煛Ｖ灰茸约憾枚?，都可以請教。如有幾個自學伙伴，有什么疑難大家一起討論，各抒己見、互相啟發(fā)，既可弄懂問題，又免于生活枯燥，也是一件樂事。不過，還要提倡獨立思考。老話說，“打破砂鍋間到底”，這是形容人的求知欲旺盛，如果把它理解為不要獨立思考，什么都從頭問到底，那就錯了。自學者難得有人指導，一有機會總想多間幾個問題。最好是請教時不要把問題問“透”，就像迷路時不要閉著眼睛讓人牽著走，而是問個方向自己走一樣，請人在關鍵地方點一下，然后自己去思考。這樣費力些．但收獲會大得多。

以上是我的一些感受。各人條件不同，環(huán)境不同，學習方法也因人而異。可以互相借鑒，不必生搬硬套。

我國的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)需要千千萬萬各行各業(yè)的人才，人人都要學習提高?，F(xiàn)在，為發(fā)展科學，振興中華，全國各處，自學蔚然成風。學生超過老師，新一代勝過老一代，這是人類發(fā)展的必然，也是我們老一輩的心愿。青年時代求知欲強，精力充沛，正是學習的大好時光。青年朋友們，我衷心祝愿你們成功。